Reporte del sindicato de maestros encuentra cuatro fallas en las 57 escuelas chárter en Chicago

Un reporte sobre las 57 escuelas chárter de la ciudad, dado a conocer el pasado jueves por el Sindicato de Maestros de Chicago (CTU), encontró cuatro problemas principales con estas escuelas privadas que operan con fondos públicos.

El reporte indica que las escuelas chárter no han notificado a tiempo a los padres de familia de los estudiantes cuando un plantel cierra.

También el informe encontró que los fondos públicos de algunas de estas escuelas son a veces usados para negocios privados. Esto ha causado el mal manejo de algunas escuelas chárter.

En las escuelas chárter, consciente o inconscientemente, se ha desatendido a los estudiantes afroamericanos, a los que requieren educación especial y a los que aún están aprendiendo el inglés como su segundo idioma, se señala.

Y finalmente, indica el reporte, en varias ocasiones ha habido en ciertas escuelas chárter actividad antisindical cuando los maestros ahí se quieren afiliar a CTU.

“Las comunidades de las escuelas chárter están compuestas de padres y estudiantes que buscan una educación de calidad”, dice el informe. Sin embargo, este informe afirma que la meta de hacer lo mejor por los niños de esta ciudad en ocasiones es puesta en riesgo por el comportamiento y las decisiones  de operadores de escuelas chárter cuando operan en un medioambiente de permisividad y falta de responsabilidad.

Muchas de las escuelas chárter, dice este reporte, no han cumplido las promesas de ofrecer una mejor educación a los estudiantes.

Uno de los factores en la actual crisis de las escuelas chárter, asegura este informe, es la falta de transparencia y vigilancia o inspección a estas escuelas.

Las escuelas chárter, indica el reporte, están exentas de reciente legislación y una resolución de la Junta de Educación que prohíbe el cierre de escuelas públicas hasta el año 2027.

Y, por varias razones, a los padres no se les da suficiente tiempo sobre el cierre de una escuela chárter.

Además, indica el informe, cerca de $200 millones de dólares en fondos de las Escuelas Públicas de Chicago (CPS) han sido transferidos a las reservas privadas en tan solo cuatro de las compañías chárter que operan escuelas en Chicago. Y existe una práctica de préstamos de estos fondos, indica el informe de CTU.

Otro problema que resalta el reporte es que a los estudiantes afroamericanos son disciplinados con más frecuencia que a otros grupos en las escuelas chárter.

Finalmente, el informe muestra que el 95% de las 57 escuelas chárter han iniciado una campaña contra la sindicalización cuando los maestros en dichas escuelas han mostrado interés en afiliarse a un sindicato.

La CTU exige a la Junta de Educación que se de por terminada “la cultura de permisividad” que ha permitido las fallas que el informe indica.

“Todas las escuelas que operan con fondos públicos deben ser guiadas por el mismo compromiso a la equidad, a los derechos laborales y el bienestar de los estudiantes y un sistema de supervisión y responsabilidad que asegure que nuestras escuelas de CPS sean, en el corazón, un bien común, no solo una oportunidad para empresas privadas en las comunidades en donde operan”, concluye un informe de CTU.

Sylvia Barragán, de la Oficina de Prensa de CPS, dijo a La Raza que “a pesar de lo que dice CTU, nosotros no somos responsables por las escuelas chárter”.

Barragán agrego que, al parecer, las escuelas chárter responden más al estado de Illinois y a la Junta de Educación estatal que a las Escuelas Públicas de Chicago.

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